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さて昨日は「買い物学習」を行いました。買い物学習といえば近くのスーパーやショッピングセンターに買い物に行くこともあるのですが、今回は室内で「模擬駄菓子屋」を経営しました。

 

 

駄菓子といえば昔からあり、子どもたちにとってもなじみ深いものです。

 

駄菓子屋自体は珍しい存在になりましたが、身近な「駄菓子」を使うとお金の価値をイメージしやすいですね。

 

まずは並べ方から。ただ並べるだけではなく、どんな組み合わせにすることで「買いたい！」という気持ちが高まるのか、またどんな置き方にすることで、お客さんが「取りやすい」かをよく考えながら置くことができました。

 

 

実際に「お客さん」役と「店員」役にわかれて取り組みます。

 

店員さんが笑顔で迎えれば、お客さんも笑顔で買ってくれています。

 

店員さんは、お客さんがとったものをすかさず確認し、電卓を丁寧にたたいて計算していきます。

 

 

お客さんはどのように組み合わせて「200円」分のお菓子を買うかをよく考えています。

 

現在は電子決済の機会が増え、大変便利になりましたが、なかなかお金の価値をイメージしにくい側面もあるようです。

 

 

実際にお菓子とお金を手に取り「200円」の「重み」と「可能性」を感じていた子どもたちでした！